新華社福州11月5日電 題：從卡利亞里到霞浦，意甲青訓(xùn)教練“扎根”中國(guó)海濱小城
新華社記者劉旸、陳旺
霞浦一中操場(chǎng)上，兩個(gè)意大利人對(duì)踢球的學(xué)生用英語(yǔ)喊話：“動(dòng)起來(lái)……傳得好……往里切……”聲音響徹操場(chǎng)上空。
50歲的馬科斯·卡普里奧洛曾是意大利低級(jí)別聯(lián)賽的半職業(yè)球員，退役后從事青訓(xùn)20余年，在尤文圖斯、都靈等意甲俱樂(lè)部青訓(xùn)學(xué)院執(zhí)教過(guò)幾乎所有年齡段的青少年足球梯隊(duì)，培養(yǎng)出莫伊塞·基恩、亞歷山德羅·布翁焦?fàn)栔Z等意大利國(guó)腳。
如今，他與福建海濱小城霞浦結(jié)緣，與這里熱愛(ài)足球的孩子結(jié)緣。他和搭檔、31歲的阿萊·塔里斯，在霞浦參與8支中小學(xué)足球隊(duì)的教學(xué)，其中直接執(zhí)教霞浦一中高中的男、女足球隊(duì)。
“這里的足球熱情與意大利沒(méi)有差別。”卡普里奧洛說(shuō)，“孩子們眼神里的渴望是一樣的。他們認(rèn)真觀察、努力嘗試，你能看見(jiàn)他們每天都在進(jìn)步。”
卡普里奧洛和塔里斯是“卡利亞里Xplay”項(xiàng)目的意方教練。這個(gè)始于2019年的中意足球合作項(xiàng)目，從合辦足球夏令營(yíng)、互訪研學(xué)起步，在今年進(jìn)入全新階段：意甲卡利亞里俱樂(lè)部在霞浦設(shè)立了他們?cè)谥袊?guó)的首個(gè)足球?qū)W院分校，兩名歐足聯(lián)A級(jí)教練常駐執(zhí)教。
塔里斯出生在卡利亞里所在的撒丁島。“霞浦和卡利亞里都是海濱城市，很難說(shuō)哪里更美，都很迷人。”他說(shuō)。
卡普里奧洛比較卡利亞里俱樂(lè)部青訓(xùn)和霞浦校園足球訓(xùn)練的差異時(shí)說(shuō)：“訓(xùn)練方法本質(zhì)上沒(méi)有太大不同，但我們必須適應(yīng)中國(guó)的教育體系。這意味著，學(xué)生白天要上課，只能在晚上訓(xùn)練。我們上午復(fù)盤(pán)分析，下午與當(dāng)?shù)亟叹毢腕w育老師交流研討。”
“我們要讓當(dāng)?shù)乩蠋熋靼孜覀冊(cè)O(shè)計(jì)各種訓(xùn)練科目的目的，獲得他們理解認(rèn)可，然后去高質(zhì)量執(zhí)行訓(xùn)練科目。”卡普里奧洛說(shuō)，“霞浦很多校園足球隊(duì)，那么多孩子需要進(jìn)步，所以我們與本地教練交流協(xié)作至關(guān)重要。”
霞浦一中足球教練葉定尉于2017年赴英國(guó)參加培訓(xùn)，觀摩訪問(wèn)英超伯恩茅斯俱樂(lè)部，不僅學(xué)習(xí)技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、康復(fù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)搭配，還接觸了俱樂(lè)部管理、媒體關(guān)系、科研支撐等足球產(chǎn)業(yè)中更廣泛的內(nèi)容。
“縮小中外足球水平差距，首先要縮小中外基層教練水平差距。”葉定尉說(shuō)，“外教常駐這里，我們長(zhǎng)期跟崗學(xué)習(xí)，這是非常有效的模式。”
兩位意大利教練有明確分工，卡普里奧洛執(zhí)教霞浦一中高中男足，塔里斯執(zhí)教該校高中女足。今年夏天，他們收獲了執(zhí)教以來(lái)的第一份榮譽(yù)——霞浦一中高中女足在福建省青少年校園足球聯(lián)賽暨中學(xué)生足球錦標(biāo)賽中奪得U18組別冠軍。
“奪冠那一刻，孩子們都哭了，大家激動(dòng)地慶祝。”塔里斯回憶說(shuō)，“家長(zhǎng)、老師,還有很多霞浦市民趕來(lái)為姑娘們鼓勁歡呼。那個(gè)場(chǎng)景令人動(dòng)容，是我到中國(guó)后經(jīng)歷的最難忘的時(shí)刻。”
霞浦足球運(yùn)動(dòng)歷史悠久，氛圍濃厚。清末時(shí)期，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)由外國(guó)傳入當(dāng)?shù)亍！笆智颉薄俺鼋纭薄敖乔颉钡茸闱蛐g(shù)語(yǔ)在霞浦方言中的發(fā)音與英語(yǔ)發(fā)音非常接近。
今年6月，霞浦已選派兩名高中男足隊(duì)員，隨卡利亞里俱樂(lè)部赴美國(guó)參賽。11月，霞浦將選派一名男足和7名女足隊(duì)員前往意大利，參加卡利亞里俱樂(lè)部青訓(xùn)學(xué)院的集訓(xùn)。
在卡普里奧洛看來(lái)，青訓(xùn)是一場(chǎng)馬拉松，比的是耐心和韌性。和記者交談時(shí)，他最喜歡說(shuō)“為什么不呢”。比如，當(dāng)談到霞浦校園中有沒(méi)有可能出現(xiàn)一名將來(lái)可以在意甲踢球的學(xué)生時(shí)，他說(shuō)：“為什么不能呢？”
“我們不是在尋找速成明星，而是要通過(guò)日復(fù)一日的專業(yè)訓(xùn)練，幫助每個(gè)孩子挖掘潛能。”卡普里奧洛說(shuō)，“只要有持續(xù)的熱情、正確方法和全心投入，沒(méi)有什么是不可能的。”
“我經(jīng)常鼓勵(lì)年輕球員說(shuō)，你們應(yīng)該享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)永遠(yuǎn)記得要全力以赴，毫無(wú)保留付出，這就是夢(mèng)想成真的方式。”他說(shuō)。
卡普里奧洛不久前剛過(guò)50歲生日。霞浦當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T精心為他準(zhǔn)備了驚喜派對(duì)，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、妻子兒女不在身邊的他倍感溫暖。
“我完全沒(méi)料到，那真是非常特別的禮物。”他說(shuō)，“我真切感受到了人與人之間的心靈共鳴。”
卡普里奧洛有一兒一女。男孩13歲，與幾乎所有意大利男孩一樣去學(xué)踢球；女兒14歲，課余時(shí)間練習(xí)藝術(shù)體操。卡普里奧洛是第三次來(lái)霞浦，這次工作任期是3個(gè)月，但他的家人還沒(méi)踏上過(guò)這片海岸線蜿蜒綿長(zhǎng)，灘涂風(fēng)光壯麗秀美的土地。
“有沒(méi)有考慮過(guò)接家人過(guò)來(lái)在霞浦住上一段時(shí)間？”記者問(wèn)。
“為什么不呢？但要考慮到他們的工作和學(xué)習(xí)。”
“如果有機(jī)會(huì)在霞浦工作更長(zhǎng)時(shí)間，比如下個(gè)任期，你會(huì)繼續(xù)么？”記者問(wèn)。
“為什么不呢……”（完）